Rúbrica de evaluación de presentación oral

   Buenas tardes

En el presente post, voy a presentar una rúbrica de evaluación destinado a los proyectos de Aprendizaje Basado en proyectos en el que se evalúa la capacidad de presentación oral de un contenido específico en el aula delante del resto de compañeros, atendiendo a las partes de la que consta la presentación, las habilidades comunicativas del alumnado, los recursos tecnológicos y las fuentes de información empleadas.

La elaboración de la presentación ha sido personal, ya que he incluido todos los aspectos que considero que son relevantes y evaluables en una presentación oral. Si consideráis que es necesario realizar ciertas modificaciones podéis comentármelo sin problemas y los tendré en cuenta:  

Rúbrica de evaluación de presentación de un trabajo oral 

 

Criterios de evaluación	Insuficiente 1	Aprobado   2	Notable   3	Sobresaliente4
Introducción del tema y de los objetivos de la presentación	El estudiante especifica deficientemente el tema y los objetivos principales de la presentación	El estudiante especifica generalmente el tema y los objetivos principales de la presentación	El estudiante especifica correctamente el tema y los objetivos principales de la presentación	El estudiante especifica detalladamente el tema y los objetivos principales de la presentación
Explicación de los contenidos de la presentación	El estudiante omite información relevante	El estudiante resume y presenta el contenido del trabajo generalmente	El estudiante resume y presenta notoriamente el contenido del trabajo	El estudiante resume y presenta perfectamente el contenido del trabajo
Finalidad: Elaboración de las conclusiones y propuestas/alternativas del tema en cuestión	El estudiante muestra una serie de conclusiones sin relación con la idea general del trabajo y sin propuestas alternativas	El estudiante muestra una serie de conclusiones que retomen la idea principal del trabajo y aporte propuestas o alternativas	El estudiante muestra una serie de conclusiones y propuestas o alternativas correctamente definidas y conectadas con la idea principal del trabajo	El estudiante muestra una serie de conclusiones y propuestas o alternativas perfectamente conectadas con la idea principal del trabajo
Aplicación de plataformas y recursos tecnológicos	El estudiante emplea pocas fuentes verídicas y recursos tecnológicos para la consulta y exposición del trabajo	El estudiante emplea suficientes fuentes y recursos tecnológicos con cierta veracidad para la consulta y exposición del trabajo	El estudiante emplea algunas fuentes y recursos tecnológicos de calidad para la consulta y exposición del trabajo	El estudiante emplea diversas fuentes y recursos tecnológicos de calidad para la consulta y exposición del trabajo
Habilidades comunicativas durante la presentación	El estudiante tiene dificultades para expresarse durante la presentación y emplea un vocabulario poco rico	El estudiante se expresa generalmente y emplea un vocabulario variado	El estudiante se expresa adecuadamente y emplea un vocabulario extenso	El estudiante se expresa de forma fluida y emplea un vocabulario rico
Pensamiento crítico y opinión personal	El estudiante aporta su visión personal pobre del tema con pocos argumentos	El estudiante aporta su visión general personal del tema desde una visión suficientemente crítica y argumentada	El estudiante aporta notablemente su visión personal del tema con criterios y argumentos	El estudiante aporta excelentemente su visión personal del tema desde una visión crítica y argumentada
Elaboración de Bibliografía y Referencias	El estudiante incluye y emplea pocas referencias bibliográficas	El estudiante incluye dentro de la presentación algunas referencias bibliográficas	El estudiante incluye dentro de la presentación varias referencias y bibliografía	El estudiante incluye dentro de la presentación múltiples   referencias y bibliografía